MAUVAIS POILS

”J’ai adoré le format, c’est juste génial. Qu’ils puissent prendre la parole, s’investir dedans, c’est concret. (…)

C’est très riche parce que ça a vraiment une autre portée que juste parler de choses qu’on voit. (…)

C’est ce qu’ils vivent tous les jours, ces deux situations me paraissent super intéressantes.”

Sandrine Prato – Enseignante du Lycée Henri Bergson – Paris 19

”J’ai bien aimé la pièce car elle est très réaliste. Ça m’a fait beaucoup rire.”

”J’ai aimé la façon dont [le spectacle, NDLR] abordait les sujets importants avec humour. Le concept du théâtre forum était très intéressant et permettait aux personnes de s’exprimer et de donner leur avis.”

”J’ai trouvé ça génial qu’on puisse passer sur scène et qu’on puisse dire ce qu’on veut pour faire changer les idées des personnes.”

Elèves du Lycée Elisa Lemonnier – Paris 12

“Toutes les élèves qui sont intervenues, ça les a aidé. Elles se sont exprimées. (…) Ça les touche. Et de pouvoir intervenir c’est très intéressant.”

“Elles se sont retrouvées beaucoup dans les rapports parent-enfants dans la pièce d’Enzo. Il y avait au début des réticences. Et au final, elles se sont senties touchées par le sujet, ça leur a plu et moi les retours que j’ai eu c’était vraiment que du positif. Elles ont vraiment aimé.”

Enseignants du Lycée des métiers Virginia Henderson – Arnouville (95)

« J’ai personnellement beaucoup participé aux scènes de théâtre et c’est vraiment cool de jouer à l’impro. Les comédiens sont super gentils et nous mettent à l’aise.”

”J’ai beaucoup aimé ce moment, la pièce était super bien jouée, les improvisations également. (…) Ça aide à prendre conscience réellement de la réalité.”

Elèves du Lycée Henri Bergson – Paris 19

“Les élèves ont trouvé que les acteurs jouaient vraiment super bien. (…) »

« Les garçons ont dit que c’était un sujet qui les touchait [le poil NDLR]. Sur le fait de pas avoir de barbe… et c’est vrai que ça, je ne l’avais jamais en tête. (…) »

« C’est une bonne expérience. La manière dont c’est construit, avec le fait de faire un brainstorming, de réfléchir ensemble, ça engage les discussions entre eux (…)

Et ensuite ce théâtre collaboratif c’est vraiment bien. »

Enseignant·es du Lycée Jean-Pierre Timbaud – Aubervilliers (93)

“J’ai trouvé que les comédiens se mettaient parfaitement dans la peau des personnages et avaient beaucoup d’humour.”

Élève du Lycée Gustave Eiffel – Gagny (93)

“Pouvoir faire venir le théâtre à l’école, c’est le grand luxe ! (…) Pour eux les changements de costumes, les changements de personnage, il y a un côté magique.”

Enseignant du Lycée Léonard de Vinci – Bagneux (92)